- 王冀生
建设有中国特色的社会主义高等教育 ,对教育的本质问题要有正确的认识。人的本质是一切社会关系的总和 ,而人的解放和发展是教育活动的根本出发点 ,“使个体社会化”是教育活动的核心和基本要求 ,文化的传递、内化和创新是教育“使个体社会化”的基础 ,所以说教育的本质是一种通过文化使个体社会化的活动。以人为本是教育价值的核心 ,同时 ,因为人与社会密切相关 ,教育必须坚持以人为本与服务社会的统一。
2001年02期 1-5+35页 [查看摘要][在线阅读][下载 118k] [下载次数：237 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：19 ] |[阅读次数：1 ] - 郑若玲
科举考试与自学考试分别为中国古代和当代的大规模社会考试 ,彼此有着密切的渊源关系。从考试对象与考试层级、考试内容与考试形式、考试组织与考试管理等角度 ,对科举考试与自学考试进行微观比较 ,可使科举的经验与教训给自学考试的健康发展以深刻的历史启示和忠实的历史警醒。自学考试应改革考试内容、拓展考试功能、严明考试纪律 ,使自身得以在激烈的教育竞争领域继续生存并保持长远的生命力。
2001年02期 6-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 66k] [下载次数：134 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 谢明
“大学的性格”是大学精神的一个相当重要的方面 ,在思维领域、学术领域、管理领域三个层面 ,表现为自由思考、学术自立、大学自治这样三大性格。
2001年02期 10-11+56页 [查看摘要][在线阅读][下载 53k] [下载次数：61 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 金顺尧,舒志定
共产主义在马克思看来是“人的解放和复原的必然的环节”,这是理解“共产主义”的认识前提 ,有利于认清以往对共产主义所作的公式化解说的根源 ,因此 ,必须从人的解放、人的自由本性的全面实现的角度去理解共产主义 ,共产主义不是经济意义的财产的再分配或转移 ,也不纯粹是政治的誓词 ,它首先关注的应是人本身。
2001年02期 12-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 65k] [下载次数：444 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 陈延庆
尽管后现代主义本身和对后现代主义的认识人人言殊 ,但后现代主义既和传统观念 ,又和现代主义存在着错综复杂的关系 ,从后现代主义与传统观念的关系以及与现代主义的关系看 ,后现代主义既是一种体现了文化主导性根本变化的社会文化思潮 ,它本身也必将被更新社会文化思潮所超越和取代
2001年02期 16-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 87k] [下载次数：431 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：1 ] - 郭剑雄,刘丽霞
农业结构调整的视野 ,不能局限于农业产业内部 ,必须同时拓展到农业产业外部结构的更大空间。工业化、市场化、国际化和经济增长既是农业产业外部结构变动的决定因素 ,又是农业产业内部结构转换的依赖条件。
2001年02期 21-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 54k] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 刘明合
第五代市场社会主义者在他们设计的各种市场社会主义模式中 ,比较好地解决了委托—代理问题。同时 ,他们对委托—代理问题的解决还存在着一定的缺陷。第五代市场社会主义者对委托—代理问题的解决为我国国有企业改革提供了很好的借鉴。
2001年02期 24-27+45页 [查看摘要][在线阅读][下载 82k] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 蔡苏文
人民币汇率制度是有管理的浮动汇率制 ,但实际运作并未真正实现管理浮动。其原因在于银行结售汇制和外汇银行周转头寸限额管理的外汇制度 ,以美元为基准货币的汇率制度安排及实行稳定的汇率政策。我国以目前这种名义上管理浮动 ,事实上的固定汇率参与国际竞争不符合 WTO的要求 ,因此应深化外汇管理体制改革 ,完善外汇市场 ,改革汇率制定方法 ,建立适应 WTO要求的人民币汇率机制。
2001年02期 28-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 53k] [下载次数：60 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 李涛
技术要素参与收益分配是我国分配制度的重大改革 ,具有重大的理论创新和制度创新意义。随着社会主义市场经济的不断深入 ,最大限度地调动科技人员的积极性 ,实施技术要素参与分配 ,已成为摆在企业经营者面前的一项重要课题。为此 ,要提高认识 ,鼓励、引导企业大胆实践 ,积极探索建立技术要素参与分配的有效机制 ,创造有利于实施技术要素参与分配的政策和外部环境。
2001年02期 31-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 88k] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 刘云平,毕丽华
作为非公有经济主体的我国私营企业 ,在蓬勃发展的同时 ,也存在着发展资金难以解决、管理粗放、产品销售不畅等问题。要解决这些问题 ,私营企业必须进行管理创新 ,建立专门的信息部门 ,加强营销队伍建设 ,开展网上销售 ,同时 ,国家应向私营企业开放资本市场 ,保证符合条件的私营企业上市 ,以利于私营企业筹集资金
2001年02期 36-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 52k] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 汤岩丽
我国目前对企业整体资产评估主要采用成本法 ,影响评估价值的公允性 ,建议积极使用收益法和市场比较法。
2001年02期 39-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 46k] [下载次数：109 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 柴方胜
我国仲裁裁决的司法监督制度 ,应当统一国内仲裁和涉外仲裁的司法监督范围 ;取消法院不予执行仲裁裁决的规定 ;法院裁定撤销裁决当事人不服的 ,可以上诉 ;应当缩短当事人提出申请撤销裁决的期限 ;法院审理撤销裁决程序期间 ,不影响裁决的执行。
2001年02期 42-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 67k] [下载次数：297 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：1 ] - 曲天明
商标权与企业名称权是企业的两项重要知识产权 ,二者在实践中发生的冲突 ,已经引起人们的重视。目前发达国家以及一些重要的国际公约建立了商标反淡化的法律制度 ,仍没有彻底解决企业的商标权和名称权的法律冲突问题。我国应当根据自己的国情 ,进一步完善驰名商标的法律制度 ,同时通过取消现行关于企业名称的不合理的规定 ,建立企业名称和商标的交叉管理 ,以便从根本上解决这一法律冲突 ,建立公正、公平的市场经济秩序。
2001年02期 46-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 57k] [下载次数：110 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 朱桐伟
党的建设要体现中国先进文化的前进方向 ,这是社会主义基本经济规律的内在要求。文化与经济是两个既相互联系又相互区别的社会系统 ,二者在互动中推动着社会的发展。要正确认识和分析社会转机过程中文化与经济的种种矛盾和冲突 ,为构建社会主义市场经济的新型文化准备条件。
2001年02期 49-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 52k] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 孙克诚,任元军
葫芦作为古人生活的必需 ,其本身的器用史已是一种文化 ,又兼之其中生育信仰与祛邪驱魔功能的寓存 ,使其成为吉祥的文化 ,是艺术不舍的素材。
2001年02期 52-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 84k] [下载次数：436 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：2 ] - 刘尧
教育评论方法从根本上是从属于相应的教育文化本体的 ,在此基础上 ,提出了“我所评论的就是我”的教育评论观
2001年02期 57-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 44k] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 段艳霞
英国师范教育自 17世纪末正式产生至今 ,已有 30 0多年的历史。在经历了无数次的变革后 ,逐步形成了自己的办学特色。借鉴英国师范教育发展的经验和教训 ,我国师范教育改革应做到 :打破单一的师范教育体制 ,鼓励多渠道和多形式培养师资 ;改革教师在职进修制度 ;鼓励和吸引中小学积极参与师资培养的过程 ;加强师范生的教育实践活动
2001年02期 60-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 97k] [下载次数：431 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：1 ] 下载本期数据